Mesures de polluants et analyses de polluants via GSA Messgerätebau GmbH
Dans de nombreux cas, il est nécessaire de procéder à des mesures de polluants dans les écoles maternelles.
Dans ce cas, GSA Messgerätebau est le bon interlocuteur, car nous avons plus de 20 ans d’expérience dans la mesure et l’évaluation des mesures de polluants dans les écoles maternelles et autres établissements publics.
Si l’on soupçonne la présence de polluants dans l’école maternelle en raison de l’odeur, de l’augmentation des symptômes d’exposition aux polluants ou d’autres signes (comme la moisissure sur les murs), il faut envisager de les mesurer.
Nos techniciens de mesure discutent avec vous de la pollution existante et établissent un concept de mesure individuel pour la mesure des polluants dans le jardin d’enfants.
Si des polluants ont été détectés lors des mesures de polluants, il faut agir rapidement. Différentes mesures doivent être prises en fonction du type de polluant mesuré. Il est toutefois difficile de recommander une action générale, car il faut élaborer des plans d’action individuels en fonction de l’infestation.
La « Société européenne pour la construction saine et l’hygiène intérieure » a rédigé un guide présentant certaines procédures à suivre en cas d’infestation par des polluants. En outre, cette société a rédigé des conseils à l’intention du personnel et des représentants des parents d’élèves lorsqu’ils sont informés d’une éventuelle contamination par des polluants.
Dans une école maternelle, la présence de substances nocives doit être exclue dans la mesure du possible. Les polluants sont toutes les substances qui ont un effet néfaste sur la santé et l’environnement. La gravité de l’impact dépend de la nature, de la concentration et de la durée d’exposition de la substance.
Mesures de construction
Mais s’il s’agit par exemple d’un vieux bâtiment (l’année de construction fournit des indications), une exposition peut se produire. Chez les enfants, l’exposition a des conséquences plus graves que chez les adultes, car ils ont notamment une fréquence respiratoire plus élevée (et donc une absorption plus importante de la pollution) et un système immunitaire généralement plus faible (car il est encore en construction). Il est donc d’autant plus important de détecter une exposition à un stade précoce et d’y remédier. L’Agence fédérale de l’environnement a rédigé un guide sur la manière dont les enfants peuvent grandir en bonne santé et en sécurité. Outre l’alimentation et la sécurité du logement, l’exposition aux polluants y est également abordée. Ainsi, dès le choix des matériaux et des peintures, il faut veiller à ce qu’ils dégagent le moins de gaz possible. Une fois les travaux de rénovation terminés, il convient d’aérer soigneusement les pièces avant que les enfants n’y séjournent plus longtemps. Cette règle s’applique également aux écoles maternelles. En outre, la DGUV (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung) a établi des règles pour la sécurité et la protection de la santé. Il s’agit de règles de prévention des accidents qui s’appliquent aux crèches, telles que l’aération régulière des locaux.
Protection des employés
Les enfants ne sont pas les seuls à devoir être protégés dans les jardins d’enfants, les éducateurs qui y travaillent doivent également l’être. La sécurité sur le lieu de travail doit être assurée, y compris la protection contre les polluants. Cela implique des mesures de sécurité lors de la manipulation de substances dangereuses potentielles (par exemple, des produits de nettoyage puissants) ainsi que des mesures de prévention des accidents telles que les risques de trébuchement.
Le sable, un danger dans les crèches? Libération de poussière
Les bacs à sable sont indispensables dans les jardins d’enfants et sont importants pour le développement de la motricité par le jeu. Plusieurs critères entrent en ligne de compte lors du choix du sable:
- Stabilité dimensionnelle (granulométrie)
- sans pollution
- ne pas contenir de pierres ou de gravier à arêtes vives (fin/rond)
- peu/pas de poussière
- sans argile
- facile à retirer des vêtements
- drainage rapide après la pluie
Ces points privilégient l’expérience de jeu des enfants, mais il faut aussi noter que le sable ne libère que peu ou pas de poussières pendant le jeu.
La poussière est définie comme de fines particules solides dispersées dans l’air. Ces particules peuvent pénétrer dans les poumons par les voies respiratoires et provoquer des problèmes de santé. Il convient de réduire ou, idéalement, d’empêcher une telle exposition. Cela peut être influencé par le choix de la taille des particules. Si celle-ci se situe entre 0,06 mm et 2,0 mm, le sable présente la plus grande force d’adhérence et est très stable et peu poussiéreux.
Le fait que les enfants jouent dans le sable peut soulever des poussières fines. Comme il n’est pas possible de prendre les mesures de protection habituelles dans l’industrie (masque respiratoire, système d’aspiration), il convient d’accorder une grande importance au choix du sable de jeu.
Amiante à la crèche
L‘amiante désigne les minéraux fibreux d’origine naturelle dont le diamètre est inférieur ou égal à 2 µm. Les fibres d’amiante se caractérisent par une résistance thermique et chimique élevée, ce qui a été utilisé pour de nombreuses applications. Au fil du temps, les effets nocifs des fibres d’amiante sur les poumons ont été reconnus et leur utilisation a donc été interdite en 1993. Le danger réside dans absorption par les voies respiratoires. Cela peut entraîner des lésions des poumons et des voies respiratoires supérieures (asbestose; « poumon de poussière »). L’amiante se trouve principalement dans les bâtiments construits entre 1960 et 1980, qui ne sont généralement pas rénovés. L’amiante peut également être présent dans les bâtiments publics. En raison du risque potentiel élevé de l’amiante, une expertise professionnelle doit être effectuée dès que l’on soupçonne la présence d’amiante. On trouve le plus souvent des fibres d’amiante dans les matériaux d’isolation, les rebords de fenêtre ou les bacs à fleurs moulés. Dans ce cas, l’année de construction est un indice d’exposition.
Moisissures dans les crèches
Dans le langage courant, le terme « moisissure » regroupe différentes espèces de moisissures. Celles-ci produisent des spores volatiles qui peuvent déclencher des réactions allergiques lorsqu’elles sont inhalées. En outre, les spores de moisissure peuvent causer de graves dommages à la structure des bâtiments. Les moisissures peuvent apparaître lorsqu’il y a une humidité élevée et une température comprise entre 15 et 25 degrés Celsius pendant une période prolongée. L’humidité de l’air est générée par exemple par la respiration ou la cuisson. De plus, des défauts de construction peuvent aggraver le problème. Pendant leur croissance, les moisissures produisent des spores fongiques qui sont libérées dans l’air ambiant. Elles peuvent ainsi pénétrer dans les voies respiratoires et déclencher des symptômes de maladie. Il s’agit par exemple de maladies respiratoires telles que la toux, le rhume ou l’asthme.
Mais les moisissures peuvent également provoquer des réactions cutanées et des conjonctivites. Les enfants en particulier présentent un risque élevé en raison de leur système immunitaire plus faible. Pour prévenir une infestation, un renouvellement régulier de l’air est nécessaire. Cela peut être réalisé par ce que l’on appelle l’aération par à-coups. La règle générale est « trois fois cinq ». Les fenêtres sont ouvertes trois fois par jour pendant au moins cinq minutes, afin que l’humidité accumulée puisse s’échapper. Cette règle générale doit être adaptée aux conditions réelles.
Sources:
[1]: Source Photo de la contribution: © Oleg Beloborodov / 123RF.com
[2]: https://publikationen.dguv.de/dguv/pdf/10002/sr-s2.pdf
[3]: https://blog.rathscheck.de/meldepflicht-bei-asbest-sanierungsarbeiten-muessen-angezeigt-werden
[4]: http://www.katumwelt.de/icheck/dokumente/asbestrichtlinie-nrw.htm
[5]: https://www.juraforum.de/forum/t/informationspflicht-bei-asbestsanierung-im-kindergarten-waehrend-des-regelbetriebs.420829/
[6]:http://www.eggbi.eu/fileadmin/EGGBI/PDF/Vorgangsweise_bei_Schadstoffproblemen_an_Schulen_und_Kitas.pdf
[7]: https://www.bgw-online.de/SharedDocs/Downloads/DE/Medientypen/BGW%20Grundlagen/BGW03-03-130_Kinderbetreuung_Download.pdf?__blob=publicationFile
[8]: https://www.umweltbundesamt.de/sites/default/files/medien/377/publikationen/umwelt_und_kindergesundheit.pdf
[9]: https://www.dguv.de/de/mediencenter/pm/pressearchiv/2017/quartal_3/details_03_148224.jsp
[10]: http://www.sichere-kita.de/_docs/pdf/Merkblatt%20Spielplatz-%20und%20Spielsandhygiene.pdf
[11]: http://www.eggbi.eu/fileadmin/EGGBI/PDF/Hinweise_fuer_Eltern-_und_Personalvertreter.pdf
[12]: https://www.land.nrw/de/pressemitteilung/minister-remmel-schadstoff-belastungen-bei-kindern-muessen-reduziert-werden
[13]: https://www.bgw-online.de/SharedDocs/Downloads/DE/Medientypen/BGW%20Grundlagen/BGW03-03-130_Kinderbetreuung_Download.pdf?__blob=publicationFile